入学教育单元整体设计

单元名称我上学了

一、单元教材分析：

学生离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，学习环境、学习氛围、学习内容、学习要

求、学习目的也都有了很大的变化。学生对自己的角色需要有一个新的认识，对新环境也要有一个

适应过程。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。

入学教育从学生的角度出发，以学生的口吻“我上学了引领学生走进学校，开始新的学