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2025年大象版科学一年级下册第一单元《水》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“水”这一基础科学主题，涵盖三个核心课时内容：《做一个小水车》《运水比赛》《水的特征》。从科学教育本质出发，这些内容并非孤立知识点，而是螺旋式递进的认知体系。在《做一个小水车》中，学生通过动手制作简易水车模型，初步感知水的流动性和能量转换，这不仅是物理现象的启蒙，更是工程思维的萌芽。例如，当水流冲击水车叶片时，学生直观观察到“水能推动物体运动”，这为后续理解动能概念埋下伏笔。《运水比赛》则将抽象概念转化为生活实践，学生在小组合作中体验不同容器运水的