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2025年人教鄂教版科学一年级上册第一单元《走进科学》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为小学科学启蒙的起点，聚焦儿童对自然世界的好奇心与探索欲。三个核心内容——“钓鱼”游戏、不倒翁、怎样学科学——并非孤立知识点，而是层层递进的科学思维培养链。以“钓鱼”游戏为例，它绝非简单的玩具操作，而是巧妙嵌入磁力现象的感知体验。孩子们通过手持磁铁“钓”起铁质小鱼，在欢笑声中触摸“看不见的力”，初步建立“物体间存在相互作用”的朴素观念。这与传统教学中直接灌输概念截然不同，更强调感官参与和具身认知。不倒翁环节则深化这一逻辑：当孩子们反复推倒又