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一年级上册识字课《对韵歌》教学反思

《对韵歌》是一年级上册识字单元的第一篇，以对对子的小韵文展示，句式整齐，语言简洁明快、节奏鲜明，既能激发学生的识字兴趣，又能让学生感受语言的韵律美。本周一教学这篇课文后，我有以下几点反思：

一、教学形式的多元化与趣味性

???1.趣味化引入课堂，活跃课堂氛围

????课堂开始，我用“拍手游戏”引入，带领学生拍手念简单的对子（如“天对地，上对下”），让学生在节奏中感受“对”的特点，迅速吸引了学生的注意力。接着播放配有动画的《对韵歌》音频，画面中“云对雨、雪对风”等场景与文字对应，学生很快被吸引，主动跟着念诵，为后续学习奠定了积极的氛围。

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