《6.2需要多少钱》教学设计

学科数学年级三年级课型新授课单元第六单元

课题需要多少钱课时第2课时

以生活情境“购买游泳用品”为载体，遵循“学生为主、实践驱动”的原则，通过引导学生观

教学察商品价格、分析购买数量与总价的关系，激发对两位数乘一位数（不进位）乘法应用的探索

理念兴趣。在解决“计算购买物品