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文档摘要

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目录5.2

比一比（北师大版）三年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标通过观察和比较角的大小，初步感知角的大小与边的张开程度有关，与边的长短无关，建立角的大小认知。0102能主动观察实物或图形中的角，辨别角的两边张开程度，提升观察的目的性和准确性。03借助动手操作（重叠比较、剪拼等），掌握比较角的大小的方法，结合操作结果推理角的大小规律，培养简单的逻辑推理思维。02新知导入它们的样子一样吗？哪个“角”更大呢？02新知导入活动角什么时候变大，