《万以内数的读写（2）》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《万以内数的读写（2）》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合具体情境，认识万以内的数，能正确读、写万以内的数（含中间、末尾有0的情况）。理解数位的位值意义，掌握万以内数的读写规则（末尾的0不读，中间连续的0只读1个）。能运用数描述生活中的事物，体会数在日常生活中的作用。

教材分析

本节课属于“数与代数”领域中“数的认识”板块，是二年级“万以内数的认识”的核心技能课，聚焦“数的读法”这一关键能力。

教材以生活实例（