《万以内数的读写（1）》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《万以内数的读写（1）》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合生活情境，认识万以内的数，能正确读、写万以内的数（包括中间、末尾有0的情况）。体会数的位值概念，理解数位顺序（个位、十位、百位、千位、万位）。能运用数表示日常生活中的事物，并进行交流。

教材分析

本内容属于“数与代数”领域，是二年级“万以内数的认识”的核心环节，承接“千以内数的读写”，是后续学习大数（万以上）的基础。教材借助计数器（数位直观模型），从“拨