《有关0的乘法》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《有关0的乘法》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“综合与实践”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合具体生活情境，理解“0和任何数相乘都得0”的数学规律，能正确进行含0的一位数乘法计算；发展运算能力与推理意识，体会数学规律的简洁性与普适性。

教材分析

本节课属于“数与代数”领域中乘法运算的特殊规律内容，是多位数乘一位数的重要基础。教材以“7个盘子里有多少个桃子（每个盘子0个）”为现实情境，通过“加法计算（7个0相加）”和“乘法计算（0×7或7×0）”的对比，直观