《口算乘法》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《口算乘法》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“综合与实践”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合具体生活情境，体会整数乘法的意义，掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数（不进位）的口算方法，能正确进行口算；发展运算能力与应用意识，感受数学与生活的联系。

教材分析

本节课属于“数与代数”领域中“乘法运算”的基础内容，是表内乘法的拓展与延伸。教材以“游乐园”生活情境为载体，引导学生从“提出乘法问题”入手，通过“坐过山车”“坐碰碰车”两个典型例题，分别呈现整十数乘一位数（借助