《5.2比一比》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第五单元

课题

比一比

课时

第2课时

教学理念

以学生为中心，借助直观观察、动手操作与生活情境，激发学生对“角”的探索兴趣。引导学生在对比角的大小的过程中，建立角的大小认知，培养观察能力、动手实践能力和逻辑推理能力，让学生感受数学与生活的紧密联系。

教学分析

本节课主要教学内容为比较角的大小，通过观察、重叠比较、借助工具比较等活动，引导学生认识到角的大小与边的长短无关，与两边张开的程度有关，能运用正确方法比较角的大小，为后续学习角的度量、几何图形等知识奠定基础。

学情

分析

三年级学生已具备一定的生活观察经验，在