基本信息
文件名称：低年级数学计算教学情境创设与兴趣激发探索.pdf
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总页数：8 页
更新时间：2025-12-10
总字数：约8.39千字
文档摘要
教学《十几减9》有感
计算是数学教学的基本内容，是学好数学的基础，低年级计算更是重要。数学
知识本身是抽象的，计算课更是枯燥无味，很多在平时计算教学中一般都
是机械化的讲述算理、反复示范算法，学生则节节课练习，天天来背诵，采用
典型的“题海战术”不断加强学生计算。相对于低年级孩子的心理特点，作为
低年级的我，通过几年教学实践，谈谈上好计算课的一些体会。
一、创设情境，激发。
计算是于生活的。《课程