小学科学课程改革，工程设计与物化实验的融合教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学课程改革中，工程设计与物化实验的融合教学策略。通过对相关概念的深入阐述，分析其在小学科学教育中的重要性及实施路径，提出具体的教学策略，以期为提升小学生科学素养和创新能力提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学科学课程改革；工程设计；物化实验；融合教学策略

一、概念阐述

（一）1.工程设计的定义与内涵

工程设计是指运用科学原理和工程技术，针对实际问题进行系统分析、方案设计、模型构建和优化改进的过程。在小学科学教育中，工程设计不仅强调理论知识的应用，更注重培养学生的创新思维和实践能力。通过工程设计