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文档摘要

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探索规律

1.经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。2.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法。3.在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。教学目标

探究新知（1）数一数一共有多少条线段。

探究新知（1）数一数一共有多少条线段。①②③④⑤⑥答：一共有6条线段。

探究新知（1）数一数一共有多少条线段。①②③⑤⑥④答：一共有6条线段。

探究新知（2）数一数，照样子完成下表。你发现了什么规律？12＋1＝34＋3＋2＋1＝10

探究新知（3）根据发现的规律判断：如果线段上有6个点，一共有几条线段