;五分一分与除法;;情境导入;情境导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.;2.;3.;4.;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;通过本节课的学习，我们学习了平均分的过程和意义。;五分一分与除法;;回顾复习;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;;;探索新知;探索新知;探索新知;1.;2.圈一圈，填一填。;2.圈一圈，填一填。(教材P61练一练第2题);3.圈一圈，算一算。;4.圈一圈，填一填。;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;通过本节课的学习，我们学习了平均分的两种分法。;五分一分与除法;;回顾复习;回顾复习;说一说：你是怎么计算这些题目的？;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.分一分，填一填。;每个小朋友分到根，还剩根。;2.分一分，填一填。;每班分到本，还剩本。;当堂检测;4.有80瓶矿泉水，平均分给6名运动员，把分的过程记录下来。;每个同学分到2个苹果，还剩7个苹果。;通过本节课的学习，我们学习了大数目物品平均分的方法。;五分一分与除法;;回顾复习;说一说：你是怎么计算这些题目的？;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。(教材P63练一练第1题);2.(教材P63练一练第2题);3.;4.先分一分，再写出相应的除法算式。;通过本节课的学习，我们学习了除法的意义并认识除法算式。;五分一分与除法;;回顾复习;说一说：你是怎么得出结果的？;每只小猫可以分到5条鱼，怎么通过计算得出呢？这节课我们学习用乘法口诀求商。;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.植树。(教材P66练一练第2题);四九三十六;3.动物赛跑。;4.;5.（易错题）6÷2=。;用乘法口诀求商,除数是几,就想几的乘法口诀，除数??几相乘得被除数，商就是几。;被除数=商×除数;五分一分与除法;;回顾复习;说一说：你是怎么得出结果的？;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.(教材P68练一练第1题);2.;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;4.大客车可以坐多少人？;5.爸爸买了40个苹果，买的苹果的数量是橘子的5倍，两种水果一共买了多少个？;课堂小结;课堂小结;