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摘要

实用性文本是高中语文课程的重要组成部分，旨在培养学生的语文学科核心素

养，增强学生适应社会与服务社会的能力。高中语文实用性文本的内容涉及范围广，

与日常社会生活密切相关，学习活动具有综合性、实践性。单元教学重视对教学内容

的整合，重视教学资源的综合性与关联性，强调学生在教学活动中的合作探究，单元

教学的特点和实用性文本教学要求不谋而合。针对目前研究中实用性文本教学存在

的不足，笔者提出运用单元教学的模式进行实用性文本的教学，以期为实用性文本教

学提供一些有价值的借鉴。本研究除绪论和结语外，共分为