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摘要

写作教学是语文教学的重要组成部分，随着新课改的推进，写作教学也发生

着重大改革，核心素养导向的学科育人已经成为了教育改革的趋势。然而根据调

查结果显示，目前写作教学仍然面临着许多困境，例如学生的智力窄化，学生缺

乏内在的写作动机，教师忽略学生的智能差异，教师在写作教学时过于注重结果

性的写作教学评价，而对学生写作能力的培养重视不足等。造成当前的写作教学

困境的原因是多方面的，但本质上还是由于教师在教学观念方面的偏差。

多元智力理论打破了以语言智力和逻辑智力为核心的传统智力理念，也注重