基本信息

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文档摘要

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班级管理新视角与新方法;培训理念:以学习者为本

培训目标:学以致用\体验快乐

培训重点:研究问题

培训方式:合作互助\交流共享

培训效果:增加幸福指数

;学习的确切入点:问题

学习的流程;对“管理”的理解;;

主导:领导\制导\指导\执导

主体:活动主体\操作者\实践者

独立\自主;班主任管理素质构成;;◆陶行知告诫教师:

你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生.你别忙着把他们赶跑,你可不要等到坐火轮\点电灯\学微积分,才