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跨学科整合在任务驱动写作教学中的实践

说明

任务驱动型写作教学强调学生在学习过程中的主体地位。与传统的知识灌输模式不同，任务驱动教学倡导学生通过实际操作和任务完成来掌握知识、提高写作能力。任务的设计应当贴近学生的生活和认知水平，通过具体的写作任务激发学生的兴趣，并让学生在实践中不断发现问题、解决问题，最终提升其综合素质和写作能力。

任务驱动型写作教学的目标不仅仅是帮助学生完成一个特定的写作任务，更重要的是通过任务引导学生掌握写作的基本方法、技巧，并培养其独立思考和创新能力。每个任务的设计都应当具有挑战性，能够促使学生跳出简单的写作框架，从不同角