课本剧创演在初中叙事性文言文教学中的适性运用研究

【摘要】将课本剧运用到初中汉语的文言文课堂上，是对以前的文言文课堂的一种有

益的改进，从而实现了文言文的新形式。通过网上的教材，我们将课本剧和叙述性文言文

的创作结合起来，指导同学自己编写自己的文言文课剧本，使我们的语文课更加完善，激

发了同学们的学习热情，促进了文言文的深入研究，同时，使教师的文言文得到有效的发

挥，极大的增强了学生的文言文学习热情，推动学生对文言文的深度学习，让学生做教室

的主人，让语言教学焕发生机。

【关键字】课本剧；初中文言文教学；适性运用；叙事性文言文；现状分析；

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