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2009年年高考数学

（宁夏卷）试卷分析及思考;一、2009年高考宁夏卷总体情况;题号;题号;试卷得分统计

2009年高考各题分值分布.doc;二、试卷错题分析;本题主要考查利用解三角形的知识解决实际问题的能力，涉及到具体的测量问题、正余弦定理的应用、字母的代数式运算以及实际问题的数学建模思想等。

考生答卷出现的问题

(1)不理解题意，对题目的要求不清楚.

(2)俯角的概念不清楚，不会标明需要测量的角.

部分学生所画的俯角为垂直方向与所求点方向的夹角

(3)含字母的运算能力较差.

(4)误认为AM平行于BN.;例2（文理科数学20题）已知椭圆C的中心为直角