基本信息

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文档摘要

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《编制计算机程序解决问题》教学设计方案

一、课程标准解读

本设计依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，针对高中阶段学生开展教学设计。在知识与技能维度，聚焦程序设计基本概念、算法思想、编程语言基础三大核心概念，强化编写简单程序、调试排错、问题分析三大关键技能，构建了解应用综合的认知进阶路径。在过程与方法维度，贯穿问题分析算法设计编程实现测试优化的学科思想方法，通过阶梯式任务设计落实方法渗透。在情感态度与价值观及核心素养维度，以逻辑思维培养为核心，兼顾创新精神与实践能力塑造，通过真实问题解决场景渗透核心素养。学业质量要求严格对标课程标准，明确基础达标线与高阶能力发展目标。