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高考英语阅读理解中语用预设元素测评——以2021年高考英语全国卷为例

一、问题提出：语用预设在高考英语阅读理解中的研究意义与范围界定

语言不仅是信息传递的工具，更是思维和社会互动的载体。在现代语言学研究不断深化的背景下，语用学作为一门独立学科逐渐显现出其对语言教学与测试的重要指导价值。尤其是在高中英语教学体系中，阅读理解长期占据核心地位，而近年来高考试题的设计趋势愈发注重对学生综合语言运用能力的考查，其中不仅包括词汇、语法等表层结构知识，更强调对文本深层含义的理解与推断能力。正是在这一背景下，语用预设作为一种隐含于话语之中却影响理解走向的关键因素，开始引起教育