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文件名称：数字化转型下虚拟教研室建设的逻辑框架与推进路径.docx
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总页数：15 页
更新时间：2025-12-11
总字数：约1.27万字
文档摘要
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数字化转型下虚拟教研室建设的逻辑框架与推进路径
背景与动因：教育数字化转型的时代语境
当前，全球教育体系正经历一场由技术驱动的深刻变革。以人工智能、大数据、云计算和5G通信为代表的新一代信息技术，正在重塑教育的组织形态、教学模式与管理机制。特别是在国家“教育现代化2035”战略推进背景下，教育信息化从“工具辅助”阶段迈向“深度融合”新阶段，数字化转型已成为各级各类教育机构不可回避的发展命题。在此背景下，传统的教研组织形式面临结构性挑战——时空限制、资源壁垒、协同低效等问题日益凸显，难以满足新时代高质量教育发展的内在需求。
传统教研活动多依赖于线下集中研讨，受限