基本信息
文件名称：2025年单元整体视域下的小学语文作业设计策略.docx
文件大小：45.61 KB
总页数：18 页
更新时间：2025-12-11
总字数：约1.54万字
文档摘要
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2025年单元整体视域下的小学语文作业设计策略
背景与目标：构建面向核心素养的作业新生态
随着基础教育课程改革的持续深化，特别是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面实施，小学语文教学正经历从知识本位向素养导向的深刻转型。在这一背景下，传统的碎片化、机械重复型作业模式已难以满足学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养培育的需求。尤其是在“双减”政策持续推进的大环境下，如何实现作业减量不减质、增效更提质，成为一线教师亟需破解的关键命题。
单元整体教学理念的兴起为破解这一难题提供了新的思路。该理念强调以学习任务群为载体，