摘要

在国家教育改革的时代背景下，为贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准

（2022年版）》的核心要求，本文基于体育课程改革的发展趋势，聚焦于大单元

教学模式在水平二篮球教学中的实践应用展开研究。通过构建篮球的大单元教学

体系，重点探究篮球水平二大单元教学模式对学生体育核心素养的影响效应，旨

在为深化体育课程改革提供实证研究支撑。

本研究运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统

计法、对比分析法。本研究实验对象为荆州市荆州小学城南校区三年级的学生，

共两个班级，每班