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小学公共空间使用满意度提升的设计创新思路

前言

问卷调查法是评估小学室内公共空间使用满意度的重要方法之一。通过设计结构化的问卷，可以量化学生、教师及其他工作人员对空间使用的各项意见与建议。问卷内容通常涉及空间的功能性、舒适性、安全性等方面，采用Likert量表或评分法来评估使用者的满意度。在实施过程中，应保证样本的代表性，确保不同年级、性别、学科的学生和教师均有机会参与反馈。

IPA模型主要依赖于对用户需求和空间表现的定性分析，缺乏对空间使用实际效果的量化评估。对于一些特定的设计项目，如空间的功能性与安全性等，可能需要借助其他工具和方法进行补充