PAGE

PAGE2

新教材新课标学习心得：运用数字工具，推动小学音乐教学中传统文化与多学科的深度融合

一、背景与目标：新时代教育变革下的音乐教学转型需求

随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的全面实施，基础教育领域迎来了新一轮课程改革浪潮。新课标明确提出“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的育人导向，强调艺术教育应立足学生核心素养的发展，注重审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四大核心素养的整体构建。在这一背景下，小学音乐教学不再局限于传统的唱歌、识谱与节奏训练，而是被赋予了更深层次的文化传承使命与跨学科整合功能。

特别是在当前国家大力倡导中华优秀传统文化进校园的