第2课《算法执行有特点》教学设计

课题

算法执行有特点

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

五年级上

核心素

养目标

信息意识：认识到算法执行中输入、输出、执行者的重要性，能理解信息在算法执行中的作用，提升对信息的敏感度和认知能力。

计算思维：学会梳理算法执行的输入、输出流程，设计简单算法并考虑输入输出的合理性，培养学生逻辑分析、步骤拆解的思维方式。

数字化学习与创新：借助计算机程序数字化工具，体验将算法转化为程序的过程，尝试设计简单的输入输出程序，激发创新意识。

信息社会责任：了解输入数据准确性的重要性，明白错误输入可能导致不良后果，培养学生严谨的信息处理态度，树立对信息负责的意识。

教学