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桂美版小学美术五年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2025年新课标）

需求分析

在2025年新课标全面落地的背景下，小学美术教育正经历从技能训练向核心素养培育的深刻转型。新课标明确要求美术课程需聚焦审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解四大核心素养，强调以大单元整合教学打破传统单课时割裂模式，实现知识结构化与能力进阶化。五年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，其认知特点表现为对具象事物兴趣浓厚但文化深度理解不足，动手能力较强却缺乏系统性创作规划。通过前期对全区32所试点学校的学情调研发现，约68%的五年级学生在美术学习中存在文化背景认知模糊问题，