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2025年五下五单元《人物描写一组》二课时创新教学设计

培训目标

本次教学设计立足于2025年基础教育课程改革的深化背景，聚焦小学语文核心素养的落地实践。随着新课标对语言建构与运用、思维发展与提升等维度的强化要求，五年级下册第五单元《人物描写一组》的教学已不能局限于传统技法的机械传授。本单元作为小学阶段人物描写能力培养的关键节点，承担着承上启下的核心功能——既要巩固中段“观察与表达”的基础能力，又要为高段“文学鉴赏与创作”埋下伏笔。在前期区域调研中发现，超过七成的教师反映学生普遍存在描写空洞、细节缺失的问题，尤其在心理描写与动态场景刻画上表现薄弱。究其根源，传