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《桂美版小学美术四年级上册《第四单元》大单元整体教学设计（2025年新课标）》

需求分析

在2025年新课标全面实施的背景下，小学美术教育正经历深刻转型。新课标明确将核心素养作为教学主线，强调审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解的有机融合，要求教学设计从零散知识点转向整体性、情境化的学习体验。桂美版教材作为区域特色课程资源，其四年级上册第四单元“家乡的风景”承载着重要的育人使命。该单元原以单课时技法训练为主，但实际教学中暴露出割裂化问题：学生难以将色彩运用、构图技巧与情感表达贯通，导致作品缺乏生命力。一线教师反馈显示，超过70%的课堂存在“重技能轻素养”倾向