基本信息

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文档摘要

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小学语文中年级“奇妙的想象”习作指导课教案

一、教学内容解析

（一）课程标准对标分析

本课聚焦小学语文中年级（34年级）习作核心能力，对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》“表达与交流”领域要求：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”。核心素养指向为：以“想象”为思维载体，融合语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造三大核心素养，引导学生在观察基础上进行创造性表达，初步形成个性化写作意识。

本课在学段教学中的定位：承接低年级“看图说话”“童话阅读”的基础，衔接高年级“创意写作”的进阶要求，是培养学生从“再现性