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桂美版小学美术一年级上册《第一单元：我爱我们的校园》大单元整体教学设计（2025年新课标）

一、单元背景与需求分析

2025年新课标对小学美术教育提出了更高要求，强调以核心素养为导向，注重学生审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解的有机融合。在基础教育阶段，美术课程不仅是技能训练的载体，更是情感培育与文化认同的重要途径。尤其对于刚入学的一年级新生而言，校园是他们接触社会化的第一个微型生态圈，如何通过美术活动帮助他们建立归属感与认同感，已成为当前美术教育的关键课题。新课标明确指出，低年级教学应立足儿童生活经验，以游戏化、情境化方式激发创作热情，避免过早陷入技法训