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83.成长带来的幸福，悦己又达人

——读《怎么上课，学生才喜欢》有得

曾几何时，我在暑假和寒假的闲暇时光里读过的一些教育教学著作，不论中外，大多是出自道行高深的这一领域的专家学者之笔。他们的目光超远，言理至深，字字珠玑，着实高明。可或许是自己内心摆脱不了一种“先入为主”的意识——那些专家学者想明白、说明白的东西，未必能在现实中教我如何去“做明白”。换句话说，再高明的理论，若是无法于实践中产生如其所述之成效，那么，最多是给了一个安慰人心的教育的“乌托邦”与“理想国”。所以，我自己更渴望有缘看见一线教师的教学心得，看看那些走在前方，又去之不远的引导者，是如何带领他们的学生和