小学科技活动焦距800mm牛顿望远镜指导下的星座识别教学论文

**摘要**：本文探讨了在小学科技活动中，利用焦距800mm牛顿望远镜进行星座识别教学的实践与思考。通过分析当前小学科技教育的现状和学生在星座识别中面临的困难，提出了具体的教学策略和方法，旨在提升学生的天文兴趣和科学素养。

**关键词**：小学科技活动；牛顿望远镜；星座识别；教学策略

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**一、问题的提出**

在小学科技活动中，引入焦距800mm牛顿望远镜进行星座识别教学，既是对传统天文教育模式的创新，也是对学生科学素养培养的重要途径。然而，在实际操作中，我们发现了诸多亟待解决的问题。

（一）1.学生对天文知识的兴趣不足。当