第3课《通过执行检验算法》教学设计

课题通过执行检验算法单元第三单元学科信息科技年级五年级上

信息意识：能意识到生活中许多问题的解决都藏着“算法”；在执行检验算法时，会主

动关注“步骤是否完整”“顺序是否合理”等。

计算思维：检验算法时，能按步骤逐一验证，找出逻辑漏洞，并尝试优化算法，通过重

核心素复逻辑完成排序，理解“循环”的初步思想。

养目标数