六年级上册道德与法治

第三单元第5课国家机构有哪些教学设计

一、教学目标

1.能清晰说出“国家机构”的定义，准确区分派出所、民政局等国家机关与银行、医院等非国家机构；了解全国人民代表大会的立法权、决定权等四大职权，以及政府、监察委员会、法院、检察院的核心职能；明确“一府一委两院”的具体所指，知晓人民、人民代表大会与“一府一委两院”的从属关系。

2.能结合生活场景判断单位是否属于国家机构，初步分析国家机关履职行为；通过小组讨论、案例分析，提升对国家制度的理解与逻辑表达能力；参与模拟表决活动，学会运用民主方式解决问题，增强规则意识。

3.认识到国家机构对生活有序运转的保障作用，感