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2025年人美版小学美术一年级下册《第四单元泥玩的天地》大单元整体教学设计

一、单元背景与目标设定

小学美术教育作为基础教育阶段的重要组成部分，承担着培养学生审美感知、创造力及动手实践能力的关键使命。在新时代核心素养导向下，美术课程不再局限于技能传授，而是强调通过艺术活动促进儿童情感表达、文化认同与综合素养的协同发展。人美版小学美术教材一贯注重生活化与趣味性，尤其针对低龄儿童认知特点，将艺术学习融入游戏化情境。本单元《泥玩的天地》作为一年级下册第四单元，聚焦传统民间艺术形式“泥塑”的启蒙教育，其设计背景源于我国非物质文化遗产中泥塑艺术的深厚底蕴，如天津“泥人张