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2025年一课研究之阅读郜舒竹《小学数学这样教》

背景与目标：新时代基础教育改革语境下的教学再思考

随着我国基础教育课程改革的不断深化，特别是在“双减”政策全面落地、核心素养导向日益明确的大背景下，小学数学教学正面临从知识传授向能力培养、从机械训练向思维发展转型的关键节点。传统的“题海战术”“应试导向”模式已难以满足新时代对创新型人才的需求，而如何在有限的课堂时间内实现学生数学理解力、逻辑推理能力和问题解决能力的同步提升，成为一线教师亟需破解的核心命题。

在此背景下，郜舒竹教授所著《小学数学这样教》以其深厚的理论积淀与丰富的实践案例，为广大小学数学教育工作者提