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2025年初中语文“读思达”教学模式的实践与探究——以教学《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例

引言：新时代语文教学转型的必然选择

随着基础教育课程改革的不断深化，核心素养导向的教学理念日益成为课堂教学变革的核心驱动力。在这一背景下，“读思达”教学模式作为一种融合阅读、思考与表达为一体的综合性教学路径，正逐步被广大一线教师所接纳并付诸实践。该模式不仅契合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的要求，更在实际操作层面为语文课堂注入了新的活力。

特别是在古诗文教学领域，传统“串