七年级上册第一单元3书画同源教学设计

课题

书画同源

单元

第一单元

学科

美术

年级

七年级

教材分析

《书画同源》本课程内容隶属于七年级美术“传统美术综合探究”模块，是对前期“书法基础”“传统绘画入门”课程的整合与提升。教材以“书画同源”为核心主题，以“概念理解—特征分析—实践融合”为逻辑主线，引导学生从“技法共通”到“文化同源”逐步深入，既强化书画技能的综合运用，又培养传统艺术的系统思维。教材开篇以实例引入“书画同源”概念，随后从“用笔共通”“结构共通”“审美共通”三个层次展开，将抽象的“用笔共通性”转化为具象的视觉信息，降低理解难度。最后落脚于“书画融合”实践，设计了“小组