第四单元第1课分支结构离不开判断（黔教版）五年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任通过判断运动、睡眠时长达标，明白合理作息和运动对健康的重要性，承担起自己的健康责任。能利用程序来实现分支结构算法，创新地解决判断类问题，比如制作判断自己是否按时睡觉的小程序。学会用分支结构的逻辑去分析问题，把达标问题拆成判断条件和不同执行步骤，培养解决问题的逻辑思维。能意识到生活中很多情况需要判断，像睡眠、运动时长达标与否，用分支结构算法来解决，主动用这种思维观察生活。

02新知导入活动背景借