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2025年基于沉浸式学习环境的隐形性评估机理框架与应用

背景与研究动因

随着教育技术的持续演进，学习环境正经历从传统课堂向数字化、智能化、情境化方向的深刻转型。尤其在人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）及混合现实（MR）等技术快速发展的背景下，沉浸式学习环境已不再局限于概念探索或实验性教学工具，而是逐步成为主流教育体系中不可或缺的组成部分。2023年起，全国多所重点高校和职业院校陆续启动“智慧教学空间”建设项目，推动三维交互式学习平台在医学模拟、工程实训、语言习得、应急演练等关键领域的落地应用。

在此背景下，学习者的行为数据呈现出前所未有的复杂性与隐蔽