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生理学课堂思政教育与专业素养培养的融合路径

引言

生理学课程作为医学类专业的核心课程之一，不仅传授学生人体功能与生理机制的基本知识，还承载着培养学生良好职业道德与社会责任感的功能。将思政教育融入生理学课程，可以有效地培养学生的道德情操和社会责任感，增强其对医学职业的责任心与使命感，使学生在学习专业知识的形成正确的价值观和世界观。

生理学教学中思政教育的内在融合机制，需要通过科学的评价体系来进行效果评估。这一评价体系可以从学生的专业知识掌握情况、社会责任感的培养情况、以及思想政治素养的提高情况来进行多维度考察。可以通过问卷调查、课堂互动、学生反馈