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2025年叶圣陶教育思想在小学音乐教学中的实践与启示——以《小猫的圆舞曲》为例

问题提出

叶圣陶先生作为我国近现代教育史上的重要思想家，其教育理念历经百年沉淀，始终闪耀着人文关怀与实践智慧的光芒。他提出的“教是为了不教”“生活即教育”“学生为主体”等核心思想，并非停留在理论层面的空泛口号，而是深刻植根于中国教育土壤的实践指南。在2025年这一教育现代化加速推进的关键节点，基础教育领域正面临从知识灌输向素养培育的深刻转型。小学音乐教学作为美育的重要载体，长期存在教学方式机械化、学生参与被动化、课程内容脱离生活实际等问题。许多课堂仍以教师为中心，过度强调乐理知识的