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新工科背景下消防工程课程的思想政治教育融合路径

引言

现代信息技术的快速发展为教学手段的多元化提供了丰富的资源。在消防工程课程思政教学中，可以通过引入多媒体教学、在线学习平台、虚拟实验等多种教学手段，丰富课堂教学的形式与内容。通过视频材料、网络课程等方式，学生能够接触到更多的消防工程实践案例和社会问题，从而提高课堂教学的生动性和吸引力。跨学科的教学资源也能为课程思政的实施提供更为丰富的视角和素材，使思政教育的内容更加具有广度和深度。

教师不仅是知识的传播者，更是学生思想政治教育的引领者。在新工科背景下，消防工程课程中的教师应充分发挥榜样作用，注