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赣美版小学美术三年级上册《第一单元：原始艺术》大单元整体教学设计（2025年新课标）

需求分析

在2025年国家艺术教育新课程标准全面落地的背景下，小学美术教育正经历从技能导向向核心素养培育的深刻转型。本次大单元教学设计立足于赣南地区丰富的文化土壤，聚焦原始艺术这一充满神秘色彩的主题，旨在回应新时代对儿童审美能力与文化认同的迫切需求。通过前期对全省30所小学的实地调研，我们发现当前三年级美术教学普遍存在内容碎片化、文化内涵浅表化的问题，学生对艺术起源的认知多停留在绘本故事层面，缺乏深度体验与情感共鸣。尤其在赣南客家聚居区，许多孩子对本地岩画遗址如通天岩摩崖造像