基本信息

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文档摘要

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班子检视问题清单及整改措施

一、理论学习方面

（一）存在问题

1.系统性学习深度不足。班子成员对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多依赖集中领学、专题党课等“被动输入”形式，个人主动研学时间占比不足40%。近一年学习计划中，针对经济发展、社会治理等领域的专题研讨仅开展5次，且部分研讨存在“轮流发言多、观点碰撞少”现象，对“新发展理念如何转化为区域产业升级具体路径”等关联性问题缺乏深入辨析。

2.学用结合成效不显著。部分成员存在“为学而学”倾向，将学习成果转化为解决实际问题的能力有待提升。例如，在推进老旧小区改造项目时，虽组织学习了“以人民为中心”的发展思想，但在规划阶段