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文档摘要

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创设真实情境提升学生的自主学习能力

引言

将课程内容与学生生活实际结合，设定与学生日常生活或社会热点问题相关的情境，可以引发学生的情感共鸣。通过引导学生思考如何将所学的政治知识运用于实际问题中，不仅能够增加学生对学习内容的兴趣，还能够使他们在解决实际问题的过程中体验到学习的成就感和价值感。情境教学的关键在于设计出能够引起学生共鸣的教学情境，使学生能够在情感上有所触动，并激发他们深入思考和主动学习的动机。

相比外部激励，内在动机对学生的长期学习有更为深远的影响。内在动机是指学生对学习内容本身产生兴趣与渴望的动机。在高中政治课堂上，教师通过创造富有